TRABAJO EN GAES PARA EL 4TO. PERÍODO

TRABAJO PARA PRESENTAR EN LA MEMORIA USB Y SUSTENTARLO POR LA PLATAFORMA EDMODO DESDE EL MARTES 8 AL VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO

CONSISTE EN:

Elaborar una presentación que puede ser en PowerPoint con 10 Diapositivas distribuidas asi:

1- La primera diapositiva es la portada o presentación del GAE.

2- La segunda diapositiva: (Indicador de Logro: reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio). Tomar del cuaderno los resúmenes sobre las 10 lecciones de Técnicas de estudio sacados de la página de aula fácil y explícarlas en una sola diapositiva de PowerPoint. Insertar un sonido con la voz de uno de los integrantes explicando alguna de las 10 lecciones.

3- La tercera diapositiva: (Indicador de Logro: reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio). Debe ingresar al enlace de Jclic: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3652, practicar las actividades Como aprender a estudiar en la parte I y II y producir una diapositiva que ilustre bien los métodos de estudio allí explicados. Además debe colocar un gif animado de técnicas de estudio y grabar un sonido con la voz de uno de los integrantes del GAE explicando alguna de las técnicas de estudio.

4- La cuarta diapositiva: (Indicador de Logro: Identifica los pasos para hacer reparaciones básicas a un ventilador). Seguir el enlace indicado en la 3ra. Actividad del plan para el 4to. período, estudiar las 8 primeras lecciones y producir una diapositiva que ilustre los pasos a seguir para hacer alguna reparación en un ventilador. Debe colocar un gif animado de un ventilador y grabar un archivo de sonido con la voz de uno de los integrantes del gae que ilustre un aspecto significativo de este tema.

5- La quinta diapositiva: (Inndicador de logro: Identifica las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones, las TIC.. Observa todos los videos de este enlace http://legotecnologycedid.blogspot.com y produzca una diapositiva que recoja los principales conceptos mostrado en ellos sobre las tic. Pegue algún trozo de alguno de estos videos o un gif animado que lo ilustre e inserte un archivo de sonido con la voz de uno de los integrantes del GAE.


6- La sexta diapositiva: (Indicador de Logro: Identifico y elaboro tablas en la hoja de cálculo Excel): Siga el enlace http://www.aulaclic.es/excel2007/t_15_1.htm. Estudie la unidas sobre tablas, produzca una diapositiva con textos e imagenes que ilustren este tema, además inserte un sonido con la voz de uno de los integrantes explicando brevemente el manejo de tablas en excel.


7- La séptima diapositiva:(Indicador de logro: Identifico y aplico los buscadores a través de internet) . Esta diapositiva debe ser creada con base en el curso de buscadores de la página de aula fácil en el enlace http://www.aulafacil.com/buscadores/temario.htm. Inserte texto explicativo de los buscadores. Inserte una imagen animada de un buscador popular y un sonido con explicación corta de algunos de los programas buscadores.

8- La octava Diapositiva: (Aplico la instalación y desinstalación de algunos programas en Windows7). Ver el video sobre la instalación y desinstalación de programas en el enlace de la actividad 7 del plan del cuarto periodo, produzca una diapositiva sobre la instalación y desintalación de programas. Inserte una imagen animada de un programa instalado en el entorno de Windows7 y un sonido con la explicación corta de los pasos seguidos en la instalación de un programa en el entorno de windows7.

9- La novena diapositiva: (Indicador de logro: El mismo de la diapositiva anterior). Esta diapositiva debe explicar la instalación de una actividad jclic bajada de internet en su computador. Inserte los iconos del programa: jclic player y jclic author. Inserte un archivo de sonido con la explcación corta de lo que es el programa jclic en la voz de uno de los integrantes del GAE.


10- La decima diapositiva debe contener una coclusión por el tema o contenido de cada diapositiva desde la 2 hasta la 9. Son 8 conclusiones bien enumeradas.

Plan de Área-Tecnología E Informática-4to. Período

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el lunes 12 de Septiembre hasta el viernes 25 De Noviembre- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:

1-Reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio..
2-Identifica los pasos para hacer reparaciones básicas a un ventilador.
3- Identifica y elabora tablas en la hoja de cálculo Excel
4- Identifica y aplica los buscadores a través de internet
5- Aplica la instalación y desintalación de programas en Windows7
6- Digita con propiedad, rapidez y precisión aplicando las técnicas de la mecanografía.


TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

1-. Técnicas de estudio: Problemas del estudiante, actitud ante el estudio, planificación del estudio, asistencia a clase, apuntes, lugar de estudio, tiempo de estudio, etc..
2- ¿Cómo reparar el ventilador?
3- Tablas en Excel: Crear una tabla, modificar los datos en una tabla, modificar la estructura de la tabla, ordenar una tabla de datos
4- Buscadores en Internet: Sistemas de búsqueda, directorio de google, buscar mediante palabras clave, buscar utilizando una palabra, buscar con varias palabras, búsqueda conjunta, etc
5- Sistema operativo Windows7: Instalar y desinstalar programas
6- Digitación-Mecanografía: Programas Word 2007 y Mecanet, digitación en línea
7- Exámenes en mercatest

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA
1-Ingresar a la dirección web: http://www.aulafacil.com/Tecestud/Lecciones/Temario.htm
estudiar tomando nota en el cuaderno de las 10 primeras lecciones de este curso de técnicas de estudio.
2-Ingresar a la página Web: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3652 y practicar las actividades jclic sobre técnicas de estudio.

3-Ingresar a la página: http://cursosgratis.aulafacil.chttp://www.blogger.com/img/blank.gifom/reparacion-ventilador/Temario.htm Y estudiar tomando notas en el cuaderno de tecnología e Informática de las 8 primeras lecciones de este curso de aula fácil.
4-Ver los videos de la página http://legotecnologycedid.blogspot.com y hacer un resumen en el cuaderno de cada uno y luego enviar el comentario como archivo adjunto por la plataforma Edmodo.
5- Ingresar a la página: http://www.aulaclic.es/excel2007/t_15_1.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno y haciendo los ejercicios planteados sobre tablas en Excel, unidad 15 del curso de Excel en aula clic. Ver la secuencia animada de la unidad 15 trabajando con listas, hacer un resumen de lo captado en el cuaderno y luego elaborarlo en Word y enviarlo como archivo adjunto por la plataforma Edmodo.
6-Ingresar a la página http://www.aulafacil.com/buscadores/temario.htm y haga un resumen en el cuaderno de las 8 primeras clases del curso de aula fácil sobre buscadores en internet.
7-Ingresar a la dirección web: http://www.aulaclic.es/windows7 de aulaclic y estudiar el curso sobre windows 7, avanzar hasta el título videotutoriales interactivos , ver el video sobre la instalación y desinstalación de programas y hacer un resumen en el cuaderno. Realizar y copiar en el cuaderno la prueba evaluativa sobre agregar o quitar programas.
8- Ingresar al blog: http://digitacionmecanografia.blogspot.com y elaborar la tarea 3. Practicar la digitación en la dirección: http://keybr.com . Practicar la digitación aplicando los programas mecanet y el Word 2007.
9-Ingresar a la página http://www.mercatest.com y resolver los exámenes prácticos en la sala
10-Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de Tecnología e informática.
11-Enviar informes desde el cuaderno como archivos adjuntos por la plataforma edmodo.
12-Elaborar trabajo en GAES utilizando: El programa PowerPoint, la memoria USB , la plataforma Edmodo, presentarlo y sustentarlo.
13- Talleres, sopas de letras, compugramas, etc.


PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitor(ra) como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes escritos en el cuaderno primero, y luego enviados por la plataforma Edmodo.

c) El promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática. Toma de notas de cada tema y de cada clase.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el martes 8 y el viernes 18 de Noviembre con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación, enviarlo como archivo adjunto por la plataforma edmodo o también en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta, mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el Martes 8 y el Viernes 18 de Noviembre con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación, enviarlo como archivo adjunto por la plataforma edmodo o también en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta, mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

Taller sobre Windows7

Taller sobre Windows7


Aplique los siguientes pasos en orden:
1- Ingrese a la página google.
2- Digite aula clic o siga este enlace http://www.aulaclic.es/windows7/index.htm y salte los pasos 3 y 4
3- Haga clic en aulaclic. Cursos de informática gratis.
4- Haga clic en Windows7
5- Haga clic en 2.Sistema operativo Windows7
6- Lea y estudie toda las unidades 2,3,4 y 5 y resuelva el siguiente taller en el cuaderno de tecnología e Informática:

TALLER:

1- ¿Cuál es la función principal de un sistema operativo?
2- ¿Qué es lo que se conoce como "quedarse colgado" el sistema operativo?
3- ¿Qué debe hacerse cuando el computador "se queda colgado"?
4- ¿Qué es una ventana, en qué consisten las ventanas en windows7?
5- Describa los conceptos más básicos de las ventanas.
6- Resuelva escribiendo en el cuaderno los ejercicios paso a paso sobre:
a- Ordenar carpetas b- crear y eliminar archivos y carpetas c- copiar y mover carpetas d- Buscar archivos o carpetas.
7- Practique y escriba en el cuaderno las pruebas evaluativas de: a- El escritorio y la barra de tareas b- El explorador de Windows c- La Búsqueda
8- Vea y haga un resumen corto en el cuaderno de los videotutoriales prácticos sobre: a- Ventanas b- Crear accesos directos c- La ventana del explorador d- La búsqueda.

Nota: Todo el taller se resuelve sin salirse del curso de Windows7 en la página de aulaclic.

Taller sobre fórmulas y funciones en excel

Aplique los siguientes pasos en orden:
1- Ingrese a la página google
2- Digite aulaclic
3- Haga clic en aulaclic. Cursos de informática gratis.
4- Busque y haga clic en Excel 2007
5- Haga clic en unidad 4. fórmulas y funciones
6- Lea y estudie como:
a) Introducir fórmulas y funciones
b) Insertar funciones con el asistente
c) Funciones de: fecha y hora, de texto, de busqueda, funciones financieras.

Resuelva el siguiente:

TALLER:

1- ¿Qué es una función en excel, su sintaxis y la reglas que sigue? haga 2 ejemplos.
2- Vea el videotutorial haciendo clic en el icono que está al frente del título "Insertar función con el asistente" y haga un resumen en el cuaderno.
3- Vaya hasta Unidad 4. Fórmulas y funciones (III), vaya hasta el final de esta página y practique ejercicios sobre funciones de fechas y horas.
4- Vaya hasta unidad 4. Fórmulas y funciones (IV, Funciones de texto y practique ejercicios sobre funciones de texto.
5- Vuelva al índice del curso y resuelva los ejercicios paso a paso sobre funciones de fechas y horas y sobre funciones de texto.
6- Realice la prueba evaluativa sobre funciones.

Plan de Área-Tecnología E Informática-3er Periodo

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el Martes 5 de Julio hasta el viernes 9 De Septiembre- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:

1- Identifica el concepto de estructura y las propiedades principales
2-Aplica fórmulas sencillas en una hoja de cálculo excel
3- de tareas.
4-Identifica los componentes básicos del sistema operativo Windows7
5-Utiliza acertadamente el explorador de windows en la gestios de archivos.
6- Aplica los conceptos de Word en la digitación con propiedad, rapidez y precisión teniendo en cuenta las normas de la mecanografía.
7- Identificar los peligros y riesgos que posee el uso de internet en especial las redes sociales.



TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

1-Estructuras: Concepto-Elementos resistentes-Esfuerzos en las estructuras-Actividades-Taller-Pasatiempos-Autoevaluación-vocabulario y enlaces.
2-Fórmulas y funciones en excel
3-Sistemas operativos y Windows7: Escritorio-Explorador-La búsqueda-Papelera de reciclaje-aplicaciones incluidas en Windows7-Agregar o quitar programas-Agregar nuevo Hardware-Herramientas del sistema
4-Procesador de palabras y Digitación
5- Seguridad informática

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA

1- Ingresar a la dirección web: http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/estructuras/estructura_index.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno de todos los subtemas sobre Estructuras trabajados en esta página.
2- Ingresar a la página: http://www.aulaclic.es/excel2007/t_4_1.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno y haciendo los ejercicios planteados de la unidad 4.
2- Ingresar a la página web http://www.aulaclic.es/windows7/index.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno las unidades propuestas en el contenido.
3- Ingresar a la dirección Web: http://ticsydelitos.blogspot.com Observar los videos y con el contenido de los videos construir el trabajo en GAES de acuerdo a las indicaciones que más adelante propondré.
4- Ingresar al blog: http://digitacionmecanografia.blogspot.com y elaborar la tarea 3. Practicar la digitación en la dirección: http://www.keybr.com
5- Seguir la ruta señalada para ingresar a las actividades jclic sobre redes sociales digitales: red1011.
6- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que involucren el manejo del Word en forma paralela con el teclado y el programa mecanet de digitación.
7- Ingresar a la página http://www.mercatest.com y resolver los exámenes prácticos en la sala
8- Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de Tecnología e informática
8-Enviar informes desde el cuaderno como archivos adjuntos por la plataforma edmodo.
9- Elaborar trabajo en GAES, presentarlo y sustentarlo.


PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitos como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes

c) el promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Agosto con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado. Enviarlo por la plataforma edmodo.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Agosto con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado. Enviarlo por la plataforma edmodo.

Examen del Primer Período

Practique y resuleva el examen del primer período 2011

Plan de Área- Segundo Período

PLAN DE AREA SEGUNDO PERÍODO

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de logro
* Temas-Malla curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula
* Proceso de Evaluación



ENCABEZADO:
Duración: 10 semanas, 20 clases de 55 minutos cada una.
Desde el Lunes 28 de Marzo hasta el viernes 10 de Junio.

INDICADORES DE LOGRO

1-Analizo el costo ambiental y humano de la sobre explotación de los recursos naturales
2-Reconoce y aplica las funciones básicas de los programas más comunes de la ofimática.
3- Identifica, define y reconoce los virus informáticos y los antivirus
4- Identifica y aplica la tecnología multimedia en sus componentes físicos y lógicos.

TEMAS-MALLA CURRICULAR- CONTENIDO

1- Sobre-explotación de los recursos naturales
a) El coltan
2- Conceptos generales sobre ofimática:
a) Word como procesador de texto
b) excel como hoja de calculo
c) PowerPoint como presentador de diapositivas
d) Access como base de datos
e) Publisher para hacer plegables y afiches publicitarios
f) frontpage para la creación de paginas web
g) outlook para la gestión del correo electrónico
3- Tecnología multimedia:
a) Conponentes físicos
b) Componentes lógicos
4- Virus informáticos:
a) Concepto
b) Clasificación
c) antivirus

ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA

1-aplicación sobre las redes sociales digitales en jclic
2- Ver videos de sobre colombia.Sobre explotación de los bosques y otro sobre el coltan en la sala . Elaborar un informe de 2 hojas completas en cuaderno y luego elaborar una presentación con 6 diapositivas por cada video en la memoria usb por gaes con las siguientes características:
A) Voz del presentador.
B) Gifs animados
C) Partes pequeñas o imágenes de los mismo videos.
D) Hipervínculos a varias diapositivas.

3- Ingresar a la página tecnoweb http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/madera/madera_index.htm y practicar todo lo expuesto aquí sobre la madera. toma nota en el cuaderno de tecnología e informática y realiza todas las actividades.
4- Ingresar al blog de ofimatica: http://ofimaticax.blogspot.com/ realizar las tareas y los talleres que se propongan sobre este blog.
5- Ingresar al blog: http://tecnomultimedios.blogspot.com realizar las tareas y los talleres que se propongan sobre este blog.
6- Ingresar al blog: http://virusinformtico.blogspot.com y realizar las tareas propuestas en este blog
7- Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de tecnología e informática
8- Practicar exámenes en mercatest
9- Talleres, sopas de letras, compugramas, etc.
10-Realizar las actividades de las páginas propuestas por fuera de la sala
11-Visitar los enlaces propuestos
12-Visitar las paginas propuestas por fuera de la sala
13-Practicar digitación en línea
14-Practicar los exámenes propuestos en la página de mercatest.


PROCESO DE EVALUACION:

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla de los monitores como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes. La presentación de la memoria USB por GAES conformados por el profesor director de grupo y la sustentación de cada GAE deberán hacerse entre el 20 y 30 de Mayo.

c) El promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Mayo con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Mayo con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA-PRIMER PERÍODO

PRIMER PERIODO

DURACION: 10 semanas-desde el lunes 17 de Enero hasta el Viernes 26 de Marzo
PARA 20 CLASES EN EL PERIODO.

INTENSIDAD
SEMANAL 2 CLASES DE 55 MINUTOS CADA UNA-110 MINUTOS

INDICADORES DE LOGROS DEL PRIMER PERIODO

1-IDENTIFICO PRINCIPIOS CIENTÍFICOS APLICADOS AL FUNCIONAMIENTO DE ALGUNOS OBJETOS, PRODUCTOS, SERVICIOS, PROCESOS Y SISTEMAS TECNOLÓGICOS E INFORMÁTICOS.
2- UTILIZO RESPONSABLE Y EFICIENTEMENTE FUENTES DE ENERGÍA Y RECURSOS NATURALES
3- IDENTIFICO Y FORMULO PROBLEMAS PROPIOS DEL ENTORNO, SUSCEPTIBLES DE SER RESUELTOS CON BASE EN LA TECNOLOGÍA O LA INFORMÁTICA.
4- ANALIZO EL COSTO AMBIENTAL DE LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
5- ELABORA DIAPOSITIVAS UTILIZANDO UN PROGRAMA PRESENTADOR COMO EL POWERPOINT OFFICE

CONTENIDO-MALLA CURRICULAR

TEMAS:

1- Principios científicos aplicados a objetos tecnológicos------2 clases
2- ¿Cómo funcionan las cosas?-----3 clases
3- Fuentes de energía. ----------2 clases
4- Recursos Naturales-------1 clase
5- Sobrexplotación de los recursos naturales-El coltan_________3 clases
6- Ofimática-Curso de PowerPoint___________4 clases
7- Actividades Jclic-Compugramas-Sopas de letras, Talleres,entre otros____5 clases

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

1-APLICACIÓN SOBRE LAS REDES SOCIALES DIGITALES EN JCLIC
OBSERVACIÓN Y ESTUDIO DE LA PÁGINA HTTP://WWW.ASIFUNCIONA.COM/

COPIA DE LOS ASPECTOS BÁSICOS EN EL CUADERNO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ELABORACIÓN DE SOPAS DE LETRAS Y COMPUGRAMAS CON TÉRMINOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Visitar las páginas
1- http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa#Algunos_hitos_tecnol.C3.B3gicos_hist.C3.B3ricos

2- http://www.20minutos.es/noticia/222257/0/mejores/inventos/tecnologicos/

3- http://www.laflecha.net/canales/blackhats/noticias/15-productos-tecnologicos-de-exito


4- http://es.wikipedia.org/wiki/Impacto_ambiental

5- La página de los cursos de aula clic

6- Estudiar algunas páginas de blog en la web

7- práctica con actividades Jclic, compugramas, sopas de letras, talleres entre otros

PROCESO DE EVALUACIÓN

Para el seguimiento del 75%: De acuerdo con el sistema de evaluación institucional
aplicaremos los siguientes aspectos:

1- Un trabajo en GAES que se propondrá para el periodo con presentación en la memoria USB y sustentación
práctica en la sala de sistemas.

2- El promedio de las notas obtenidas en la sala de sistemas consignadas en la planilla del monitor y de la monitora.

3- El promedio de todas las notas obtenidas en el cuaderno por los contenidos, las tareas, los talleres, entre otros.

Para la Autoevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los 12 parámetros establecidos en el sistema institucional de
evaluación y promediarlos: Suma y divide por 12.

Para la coevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los parámetros consgnados en el sistema institucional de evaluación y
promediarlos. Suma y divide por 12.

Para el examen de período del 15%: Son 15 preguntas tipo Icfes que abarca todo el
contenido, todos los temas vistos en el período.